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北京一家幼儿园4品色楼个月垃圾分类回收超1800公斤

  7月12日清晨,孩子们被父母接二连三地送到幼儿园门口。特别的是,不少孩子手中提着垃圾,大到纸箱子,小到喝空的酸奶盒,一些人拎着大个儿的垃圾还稍显吃力。

  这个少见的情景是北京启明国风双语幼儿园的日常。孩子们听过老师讲解垃圾分类的意义,知道如何区分厨余垃圾、有害垃圾等,幼儿园有比小区更专业的垃圾投放回收渠道。

  中国青年报·中国青年网记者在幼儿园里随机问了几位小朋友,有的孩子很清晰地说“为了环保”“垃圾回收对世界有好处”,有的孩子说这是老师、家长要求的,也有的孩子说可以得到奖励。大部分孩子觉得这是一件“我可以做、应当做、而且很光荣的事”。

  5岁的小男孩仲原霆左右手都拖着垃圾袋,他很自豪地大声说:“我有环保意识”“带垃圾一点都不麻烦,爸爸妈妈都让我带多点儿,老师也会送给我们小礼物,如果垃圾变成玩具我很高兴。”他知道,环保会带来干净,让垃圾不污染世界。

  仲原霆的妈妈从小就教育他垃圾要分类,平时在家也是如此。这位母亲说,孩子对垃圾分类很有兴趣也很积极,在外面喝光的饮料瓶也要带回家,随后带到幼儿园去回收,“之前把旧玩具送去回收了,再拿到新的玩具后,孩子知道是旧玩具再加工变成的,懂得了一些回收的价值”。

  俞秋言的姥姥称,孩子在懂得垃圾分类后明显有了改变,在路上,孩子会区分每一种垃圾桶的作用,“遇到发广告传单的都主动去收集,告诉家长这可以回收”。

  有一位家长和孩子带到幼儿园的塑料瓶足有五六十个,数量明显超过其他小朋友。这位家长称,自从孩子开始垃圾分类后,同事们主动帮忙把家里的饮料瓶带到单位,再由自己带回家给孩子。过程虽然麻烦,但大家都不约而同地支持和鼓励孩子做这件事。

  入园结束后,孩子们开始正式上课。

  在以两三岁孩子为主的小班里,老师这天给他们讲如何进行垃圾分类。老师先带孩子们观看垃圾分类的动画片,初步了解垃圾分类的方法后,再拿出各式各样的垃圾,让孩子们分成两队比赛“看谁扔得对”。孩子们在游戏中学会了区分垃圾,还能详细辨认“药盒是可回收垃圾,药瓶是有害垃圾”。

  在3岁以上孩子为主的中班、大班里,孩子们要自己把带到幼儿园的垃圾分类并装袋回收。在幼儿园广场的空地上,老师把垃圾倒在地上,面对这堆复杂、大量的垃圾,有的孩子开心地玩起来,有的孩子熟练地把塑料瓶盖子拧下归类,再把瓶子踩扁归类。老师在一旁负责组织和查缺补漏。

  有一个可乐瓶内还有没有喝完的可乐,老师特地拿出来给小朋友们讲解:“垃圾需要洗干净晾干才能回收,这种是不合格的。”然后,老师找到带来这个瓶子的小朋友,请他回去提醒喝可乐的爸爸下次要洗干净再回收。

  “干净、干燥、无异味”是垃圾回收的原则,小朋友在幼儿园每天喝完的酸奶盒需要清洗后再回收,可清洗大量的酸奶盒又需要使用很多水资源。为了节约用水,老师们决定在盆里重复清洗。于是,每天喝完酸奶,小朋友自觉地把垃圾放到洗手池或盆里,由值日生清洗,30多个酸奶盒只用两盆水。

  幼儿园里践行垃圾分类的不只是萌娃,后勤工作人员也是主力军,他们和孩子们一样每天整理垃圾装袋。不仅如此,他们还把每天做饭时的蔬菜残余等收集起来,放在幼儿园的沤肥池里。沤肥池产生的肥料用作浇灌幼儿园里的植物,沤肥池本身也成了环保教育场地。据了解,实施垃圾分类后,每天厨房扔掉的垃圾从5个垃圾桶变为两个垃圾桶,其余的都被回收了。

  接近中午,分类好的垃圾被装到了可重复利用的环保垃圾袋里,像一座小山一样堆放在操场一角。每周四,垃圾回收车会来此拉走,称重后交给专业的垃圾回收公司。

  值得注意的是,每一个环保垃圾袋都有专属的二维码,垃圾回收人员先扫码再装车。这保证了可以追溯每一个垃圾的来源和去向,如果有人投放了不可回收物,或是“不当投递”,还会被扣除0.8元(会叠加增长)提醒投放者。

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